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      梅林校園規(guī)劃標(biāo)語(yǔ)
      發(fā)布日期:2023-04-01 來(lái)自:本站

      1、書香樓一樓(南)標(biāo)語(yǔ):文明·行為

       

      ? 綠色、文明是希望,讓我們一起來(lái)播種吧

      ? 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中

      ? 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落

      ? 花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園

      ? 讓愛(ài)心伴您左右,讓文明與您同行

      ? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!度龂?guó)志·先主傳》 

      ? 順手撿起一片紙屑,擦去一塊污漬,但凈化的是我們的心靈。

      ? 讓我們親近自然,走進(jìn)自然,愛(ài)護(hù)自然。

      ? 

      2、書香樓一樓(北)標(biāo)語(yǔ):惜時(shí)·習(xí)慣

       

      ? 鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步

      ? 行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)

      ? 時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕

      ? 少壯不努力,老大徒傷悲。———《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

      ? 明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。———《明日歌》

      ? 黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——唐詩(shī)人、書法家顏真卿《勸學(xué)》。

      ? 天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn) ;自強(qiáng)不息,厚德載物

      ? 好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣毀人前程

       

      3、書香樓二樓(南)標(biāo)語(yǔ):立志·成才

       

      ? 知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)

      ? 不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里

      ? 十年樹木,百年樹人

      ? 今天的努力,明天的實(shí)力

      ? 天生我材必有用。———李白《將進(jìn)酒》

      ? 獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞

      ? 自信成功,自強(qiáng)成才,自律成長(zhǎng)

      ? 習(xí)慣決定命運(yùn),自信走向成功

       

      4、書香樓二樓(北)標(biāo)語(yǔ):勤奮·刻苦

       

      ? 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

      ? 業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨

      ? 一屋不掃,何以掃天下———《后漢書·陳蕃傳》

      ? 有志者,事竟成。———《后漢書·耿弇傳》

      ? 海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。———鄭板橋(清代書畫家、文學(xué)家)

      ? 天行健,君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾》

      ? 雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質(zhì),不學(xué)則不成君子。——韓嬰(西漢初期儒家學(xué)者)

      ? 千里始足下,高山起微塵。——白居易   

       

      5、書香樓三樓(南)標(biāo)語(yǔ):素質(zhì)·智慧

       

      ? 身體以健康為美,敏捷為妙;儀表以整潔為美,得體為妙

      ? 行為以文明為美,優(yōu)雅為妙;交往以誠(chéng)信為美,寬容為妙

      ? 增強(qiáng)體能,磨煉意志,挑戰(zhàn)極限,追求更快更高更強(qiáng)

      ? 展示健美,較量智慧,踐行規(guī)范,錘冶骨氣靈氣才氣

      ? 理想的書籍是智慧的鑰匙——托爾斯泰

      ? 非準(zhǔn)繩不能正曲直,非規(guī)矩不能定方圓?!痘茨献?/span>·說(shuō)林訓(xùn)》

      ? 紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動(dòng)作,集體的信念。

      ? 學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,共同生活。

       

      6、書香樓三樓(北)標(biāo)語(yǔ):機(jī)遇·成功

      ? 弱者等待時(shí)機(jī),強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī),智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)

      ? 人的一生是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵的只有幾步

      ? 命運(yùn)靠自己主宰,奇跡由自己創(chuàng)造

      ? 道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深

      ? 莫為失敗找借口,多為成功找理由 

      ? 帶著深深的感恩,傾聽老師的教誨;帶著無(wú)限的激情,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

      ? 帶著偉大的使命來(lái)到學(xué)校,帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感走進(jìn)教室。

      ? 愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜集體的榮譽(yù),才能珍重國(guó)家的最高榮譽(yù)。

       

      7、書香樓四樓(南)標(biāo)語(yǔ):方法·態(tài)度

      ? 博學(xué)慎思,明辨篤行

      ? 彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中

      ? 敏而好學(xué),不恥下問(wèn)(《論語(yǔ)》)

      ? 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子 

      ? 態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗

      ? 小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美

      ? 不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里

      ? 知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣決定人生

       

      8、書香樓四樓(北)標(biāo)語(yǔ):探索·勤學(xué)

      ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》

      ? 發(fā)奮忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至。———《論語(yǔ)》

      ? 說(shuō)己之長(zhǎng)便是短,知己之短便是長(zhǎng)

      ? 生于憂患,死于安樂(lè)。———《孟子》

      ? 學(xué)則智,不學(xué)則愚

      ? 機(jī)會(huì)考自己去爭(zhēng)取,命運(yùn)由自己來(lái)改變。

      ? 知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。

      ? 勝利了不要忘乎所以,失敗了重新再來(lái)。

       

      9、生活區(qū)標(biāo)語(yǔ):學(xué)生行為規(guī)范

      ? 嚴(yán)守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣,構(gòu)建和諧校園。

      ? 生活也是課程,時(shí)時(shí)處處滲透著德育。

      ? 教好每一位孩子,讓每一位家長(zhǎng)都滿意。

      ? 時(shí)時(shí)處處有教育,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆學(xué)問(wèn)。

      ? 誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。

      ? 平等待人,與人為善,尊重他人的人格。

      ? 學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心社會(huì)。

      ? 同學(xué)之間要互相尊重,團(tuán)結(jié)互助,理解寬容,真誠(chéng)相待,正常交往。

      ? 向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。

      ? 大膽實(shí)踐,用于探索,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),探索中創(chuàng)新。

      ? 每一節(jié)課都像考試那樣緊張地學(xué)。

      ? 愛(ài)護(hù)校舍和公物,勿在黑板報(bào)、墻壁、課桌凳、宣傳欄處亂涂改刻畫。

      ? 學(xué)生要穿戴整潔,樸素大方,不燙發(fā)染發(fā),不化妝,不佩戴首飾。

      ? 生活要節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。

       

      校園展示牌:標(biāo)語(yǔ)9塊

      ?少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。——中國(guó)近代著名啟蒙思想家、教育家梁?jiǎn)⒊?/span> 《少年中國(guó)說(shuō) 》(1900210日)

      ?我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。——— 鄧小平(鄧小平是中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心,馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,同時(shí)也是中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導(dǎo)的改革開放一國(guó)兩制政策理念,改變了20世紀(jì)后期的中國(guó),也影響了世界,因此在1978年和1985年,曾兩次當(dāng)選《時(shí)代》周刊年度風(fēng)云人物 

      ?學(xué)會(huì)愛(ài)人,學(xué)會(huì)懂得珍愛(ài),學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人——這就是要學(xué)會(huì)尊重自己,就是要學(xué)會(huì)人類的美德。——馬卡連柯

      ?懂得自尊自愛(ài)的人,無(wú)論走在哪里,無(wú)論做什么事,都十分注意愛(ài)惜自己的名譽(yù),以良好的言行給人們留下好印象。

      ?播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種性格;播種一個(gè)性格,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。[]普德曼

      ?君子以仁存心,以禮存心。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之《孟子》【君子內(nèi)心所懷的念頭是仁,是禮。仁愛(ài)的人愛(ài)別人,禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的人,別人也經(jīng)常愛(ài)他;尊敬別人的人,別人也經(jīng)常尊敬他。】

      ?思想決定行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。                 ——陶行知(中國(guó)著名教育家)

      ?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。——海爾集團(tuán)總裁 張瑞敏

      ?自尊心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源,故自尊心不可無(wú),自賤心不可有。鄒韜奮(中國(guó)卓越的新聞?dòng)浾?、政論家、出版?/span> 

       

      教師辦公室標(biāo)語(yǔ)

      ?捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行知

      ?你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。——一名來(lái)自耶魯大學(xué)的中國(guó)畢業(yè)生的感言

      ?培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

      ?讓翰墨之香飄滿梅林校園,讓激情歲月徜佯藝術(shù)殿堂。(體藝標(biāo)語(yǔ))

       

      草坪溫馨提示

      ? 手下留情鮮花似錦,足下留心綠草如茵 !

      ? 一花一草藏世界,一言一行見精神!

      ? 您的愛(ài)心將會(huì)造就生命的新綠!

      ? 有一種恩情是手下留情,有一種愛(ài)心叫腳下留心!

      ? 小草是您的朋友,她需要您的呵護(hù)!

      ? 守護(hù)一片綠,增添一份美

      ? 春來(lái)小草醒,請(qǐng)您繞道行

      ? 芳草茵茵,足下留情

      ? 綠色校園鳥語(yǔ)花香,環(huán)保成果你我共享

       

      節(jié)約、愛(ài)護(hù)、停車棚溫馨提示

      ? 愛(ài)護(hù)公物,你我的責(zé)任!

      ? 地球母親,提醒你節(jié)約用水!

      ? 整齊有序,文明停車,方便你我

       

      學(xué)生優(yōu)秀書畫作品展示

      ?開展年級(jí)、班級(jí)優(yōu)秀作品展評(píng)(每班1~3幅)

      ?近年來(lái)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)作品:華藝杯獲獎(jiǎng)的10幅作品。

      ?主題性作品展評(píng):我愛(ài)梅林。

       

      中國(guó)國(guó)情教育、傳統(tǒng)民俗教育

      ? 國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌

      ? 國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)

      ? 元旦、世界環(huán)境日

      ? 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)

       

      寓言故事、成語(yǔ)故事、諺語(yǔ)

      ? 聞雞起舞,畫龍點(diǎn)睛,畫蛇添足,守株待兔,對(duì)牛彈琴,狐假虎威,井底之蛙,黔驢技窮,亡羊補(bǔ)牢

      ? 三顧茅廬,愚公移山,自相矛盾,掩耳盜鈴,紙上談兵,盲人摸象,葉公好龍,濫竽充數(shù),囫圇吞棗,拔苗助長(zhǎng),班門弄斧,刻舟求劍

      ? 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。最早出自《史記·留侯世家

      ? 集思廣益,甘于儉樸,爭(zhēng)分奪秒

      ? 顧炎武不恥下問(wèn),劉恕勤奮讀書

       

      獲諾貝爾獎(jiǎng)的名人簡(jiǎn)介

      ? 楊振寧、李政道

      ? 莫言:瑞典文學(xué)院11日宣布,將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言(莫言,山東高密人,1955年生,中國(guó)當(dāng)代著名作家,現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。 他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著懷鄉(xiāng)以及怨鄉(xiāng)的復(fù)雜情感,被歸類為尋根文學(xué)作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響,寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的傳奇。著有《紅高粱家族》、 、《蛙》 、《豐乳肥臀》、《檀香刑》、《生死疲勞》等長(zhǎng)篇小說(shuō)十一部,《透明的紅蘿卜》、《司令的女人》等中短篇小說(shuō)一百余部,多次獲得國(guó)內(nèi)和國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的許多作品已被翻譯成多種語(yǔ)言,包括英文、法文、德文、意大利文、日文等,在世界文學(xué)界具有較大的影響。)。

      ? 丁肇中【1936年出生,美國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。漢族,祖籍山東省日照市濤雒,華裔美國(guó)人,現(xiàn)任美國(guó)麻省理工學(xué)院教授,曾獲得1976諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他曾發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子,并以物理文獻(xiàn)中習(xí)慣用來(lái)表示電磁流的拉丁字母“J”將那種新粒子命名為J粒子。 】、朱棣文、崔琦、李遠(yuǎn)哲、高行健